创造力培养-Cultivating Creativity
2019年1月28日游戏化学习-Gamified Learning
2018年3月22日项目式学习-Project Based Learning
2018年3月22日教师发展-Teacher Development
2018年3月22日早期教育-Early Childhood Education
2018年6月17日设计思维-Design Thinking
2018年6月17日
你希望能够从咱们ICE教育者社区获得哪些好东西呀?写得越具体就越有可能获得哦!
作为ICE教育者社区会员,你可能会为ICE社区贡献什么好东西呢?
越具体越好,我们共同探索如何运用社区的力量来帮助解决
我很想成为一名优秀的课程设计师,我应该拥有哪些基础知识和技能?请大家给我一些建议,谢谢!
如何将故宫中的文化、建筑、文物等与创客教育相结合,兼顾传承与创新?
刺猬君在做一门如何用程序员思维正确debug的课,会讲一些程序员在面对问题时通常的思考方式和解决问题的逻辑。
需要用一些bug案例作为教学素材,但刺猬君这方面经历较少,凭空造bug出来又觉得不符合真实情景,
所以想问一下各位课程设计师和老师:
在平常教编程的过程中有哪些孩子们常犯,让你印象深刻的常见错误呢?
(就是那种一节课能被重复问上三十次,经常让你头都大了的问题,除了程...
大家关于创客教育类课程设计与课堂教学有哪些具体的困惑与思考?
一直想着要尝试不同的信息技术课
于是,虽然没有准备好
这个学期就 just do it 了
这里开个系列话题和大家分享一下整个过程\(^o^)/~
欢迎大家提出各种看法
整个帖子会给出我的上课全过程,
启示帖就分享一下我们的教材还有教师教学指导用书,以及教学指导意见
(非常诡异的,初中是没有课标的)
教材:...
全英文的五天培训终于开始了,虽然有翻译老师,不过这也的确是一大挑战。今天是1月22日,培训的第一天,通过一天的培训,我发现,挑战是值得的,因为收获远远大于挑战。
今天两位美国老师带来了五个策略和两个活动,策略贯穿于活动,通过活动感受STEAM和策略的意义、使用方法、情景、效果。
五个策略中,对于第一个内外圈策略到现在我还有一些困惑...
基于“巴黎圣母院失火”事件,你们会如何设计课程呢?