你希望能够从咱们ICE教育者社区获得哪些好东西呀?写得越具体就越有可能获得哦!
6月18日 36 最新回复:8月23日
作为ICE教育者社区会员,你可能会为ICE社区贡献什么好东西呢?
6月19日 31 最新回复:8月23日
越具体越好,我们共同探索如何运用社区的力量来帮助解决
6月29日 24 最新回复:7月16日
我很想成为一名优秀的课程设计师,我应该拥有哪些基础知识和技能?请大家给我一些建议,谢谢!
8月20日 17 最新回复:8月12日
如何将故宫中的文化、建筑、文物等与创客教育相结合,兼顾传承与创新?
3月22日 15 最新回复:3月26日
刺猬君在做一门如何用程序员思维正确debug的课,会讲一些程序员在面对问题时通常的思考方式和解决问题的逻辑。 需要用一些bug案例作为教学素材,但刺猬君这方面经历较少,凭空造bug出来又觉得不符合真实情景, 所以想问一下各位课程设计师和老师: 在平常教编程的过程中有哪些孩子们常犯,让你印象深刻的常见错误呢? (就是那种一节课能被重复问上三十次,经常让你头都大了的问题,除了程...
6月22日 13 最新回复:11月23日
大家关于创客教育类课程设计与课堂教学有哪些具体的困惑与思考?
1月17日 12 最新回复:7月7日
一直想着要尝试不同的信息技术课 于是,虽然没有准备好 这个学期就  just  do it 了 这里开个系列话题和大家分享一下整个过程\(^o^)/~ 欢迎大家提出各种看法 整个帖子会给出我的上课全过程, 启示帖就分享一下我们的教材还有教师教学指导用书,以及教学指导意见 (非常诡异的,初中是没有课标的)   教材:...
1月2日 12 最新回复:7月5日
    全英文的五天培训终于开始了,虽然有翻译老师,不过这也的确是一大挑战。今天是1月22日,培训的第一天,通过一天的培训,我发现,挑战是值得的,因为收获远远大于挑战。       今天两位美国老师带来了五个策略和两个活动,策略贯穿于活动,通过活动感受STEAM和策略的意义、使用方法、情景、效果。    ...
1月24日 10 最新回复:4月20日
基于“巴黎圣母院失火”事件,你们会如何设计课程呢?
4月17日 9 最新回复:4月18日