关于教案和课件的设计思路改进

mPie-密室逃脱——
问题
1、课件和教案对应不紧密
2、课程提出的问题,其答案不够明确,没有解决问题

改进
教师做前部分mP,学习做后部分ie,进行互动
教师将课堂分为几部分,让学生完成密码的输入
一排的学生前后传递信号,最后核对信号

 

小强-神奇圣诞树
问题
1、流程图多且复杂,需要和程序对应,便于理解程序
2、课程过度不够紧密
3、偏搭建,将搭建放在课程前面,否则放在最后。

改进
怎么样让小强变成圣诞树,而不是生硬的介绍历史。
根据硬件功能来引入,小强具有变形金刚的能力,了解产品特征。如:ideaBox适合硬件学习和交互。
分析产品特点去做课,多和产品部进行讨论。

 

AI-智能声控车
问题
1、输入输出没有讲清楚,借助电脑进行输入。
2、可以先搭建,便于运行和调试程序
3、程序嵌套,将程序逻辑讲清楚
4、程序使用效果,玩法讲解
5、程序中各种参数讲清楚

改进
可以在舞台上做程序演示,讲解程序嵌套结构
设计限制,多去思考几步,创新出亮点:小车前进效果的优点,增加舞台互动可以带来的效果。