有点儿不同的信息技术课（1） Sweety芸点点 1303 2018-1-2 信息技术 一直想着要尝试不同的信息技术课 于是，虽然没有准备好 这个学期就 just do it 了 这里开个系列话题和大家分享一下整个过程\(^o^)/~ 欢迎大家提出各种看法 整个帖子会给出我的上课全过程， 启示帖就分享一下我们的教材还有教师教学指导用书，以及教学指导意见 （非常诡异的，初中是没有课标的） 教材：北京出版社的《信息技术》 指导意见节选：
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正式分享我的课\(^o^)/~ P.S.我们学校每节课45分钟，每周一个班有一节信息技术课（通俗讲也就是计算机课）
第一帖，第一课时——这一节课主要是我制作了一个【学情调查表】
想对学生有一个大体的了解，还简单的对他们进行了一个“项目式学习”的小科普
其实现在看我这学期的课不是项目式学习o(╥﹏╥)o，我都不知道我这个叫什么课程_(¦3」∠)_晕
不过这里还是想和大家讨论几个问题：
①如果上项目式学习的课程，要不要在前期和学生们说清楚什么是项目式学习
②关于学情调查，大家有没有好的建议（从什么方向调查，大约多少问题合适，选择题好还是开放性）
关于我这个学情调查，我的目的还是和后面要讲到的知识有一点儿的相关性，以及和我设想的“项目”有关系，
后面会涉及到的知识是“计算机系统组成”，我本身是一个对计算机硬件系统贼差的人，
所以不知道怎么给学生讲解这部分会比较好，感觉与生活相关性非常密切的有：存储器（内外存储器）和外部设备（输入输出设备）
恩，我回头配一点儿孩子们的学情调查表
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第二帖，第二课时——这一节课主要是【小组分工+资料搜索】
其实我是希望孩子们能在课下做好分工的，为了怕他们不知道怎么分工，我已经给了四种角色（整体策划员、记录员、汇报员、手抄报制作员）
这里解释一下，记录员是要求每个组自己准备一个本，记录每节课每个人有什么任务
手抄报制作员最后没有实现，因为最后没有时间做手抄报了o(╥﹏╥)o
然后孩子们没有在课下完成这个任务，所以课堂上给出了几分钟现场讨论。
这节课大部分时间孩子们用来查找资料，另附孩子们查找资料的部分截图。
这节课出现了一个小问题就是很多孩子会纠结查找PPT模板，仿佛有选择障碍症
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第三帖，第三课时——这一节课主要是【我问你答+你问我答】
这节课原本是想再给学生一些时间查资料的，但是恰好赶上这周机房的网络出现了问题，
于是就把之前下一节课的内容提前了一周，是我自己制作的“我问你答”，以PPT的形式下发给学生，
问题是和书中相关的知识以及和他们的研究任务有一定关联的，
这部分的目的是希望能给孩子们一点研究和思考的方向。
有的孩子完成的很快，我会额外留出一个问题，就是仿照老师的出题方式，
根据书中第一章第二章的内容，出五个问题。
为了督促孩子们不会因为不想出题而放慢自己的做题速度，完成额外的练习是有加分的。
这里为了节约空间我就直接把问题列出来了，不放PPT截图了：
不过学生的回答还是放几个截图吧，非常随机的从三个班选了三个学生
（每次看到学生的回答，我就会深深的觉得我的问题没有问好
还会觉得我和他们没有使用相同的语言系统）
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第四帖，第四课时——这一节课主要是【个人汇总PPT】
我提供了学生前期课堂练习，包括他们查找的资料，以及我问你答，
然后这节课也开了网，如果还需要资料的话，还可以查找
要求他们每个人必须做一个 个人汇总PPT有两个目的
一是防止不是负责汇报的同学无事可做
二是减轻汇总的同学负担
我的设想是汇总同学再结合四个人的PPT制作小组汇报PPT
（忍不住想说，虽然都说初中生都会做PPT，但是看了他们的PPT，
真的真的想开课重新教给他们啊！用模板都不会啊！！）
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第五帖，第五课时——这一节课主要是【阶段性成果展示+汇报PPT二次制作】
展示几个比较好的组的PPT，过一阵上传几个视频、
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第六帖，第六课时——这一节课主要是【阶段性成果展示+半节日常课（网络安全）】
在每节课都有小组进行展示的同时，也开展了较为日常的信息技术课
感觉出现这种情况的原因是向原始课堂微微低头（掩面哭泣(灬ꈍ ꈍ灬)）
也有一个原因是本学期做了区级公开课，觉得一节课都让学生展示老师啥也不讲不太好，
也是因为项目的推进和自己想象的也不同，没有很好的把控好
附上小组汇报的时候其他同学的评分表
以及网络安全部分的学案
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第七帖，第七课时——这一节课主要是【阶段性成果展示+半节日常课（文件管理）】
和上一帖差不太多
这个班学生讲解后对文件管理这部分他们自己还是提出了很多的问题
于是才让他们从书中找一些没有接触过得内容
然后自己整理成课堂笔记
（看他们的课堂笔记，感觉，好可爱，他们都在关注些什么哈哈哈，我们仿佛看的不是一本书）
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第八帖，第八课时——这一节课主要是【总结】
这里就放一个学生的吧
其实孩子们的总结真的能给我很多的启发
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很详细的记录，值得学习，李老师，赞！
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